Το Επιμελητήριο Πιερίας επισκέφθηκαν το πρωί της Παρασκευής 6 Νοεμβρίου 2026, 40 μαθητές και 4 συνοδοί καθηγητές από Τεχνικά Λύκεια της Ουγγαρίας, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+.
Τους μαθητές και τους καθηγητές υποδέχθηκαν ο Πρόεδρος του Επιμελητηρίου Πιερίας, Κωνσταντίνος Πίτσιας, και το μέλος του Δ.Σ. και πρόεδρος του Τμήματος Υπηρεσιών, Θωμάς Καραπάνος.
Συγκεκριμένα, στη συνάντηση συμμετείχαν σπουδαστές με αντικείμενο τις Διοικητικές Υπηρεσίες από το σχολείο GAL FERENC UNIVERSITY TECHNICAL SCHOOL, της πόλης BEKES, το ERDI SZC KOS KAROLY TECHNIKUM του ERD και το MATESZALKAI SZAKKEPZESI CENTRUM της MATESZALKA.
Κατά τη διάρκεια της ενημερωτικής παρουσίασης, οι κύριοι Πίτσιας και Καραπάνος παρουσίασαν στους Ούγγρους μαθητές την οικονομική ταυτότητα και τα συγκριτικά πλεονεκτήματα του Νομού Πιερίας. Παράλληλα, αναλύθηκε ο θεσμικός ρόλος του Επιμελητηρίου, ο τρόπος διοίκησης και λειτουργίας του, καθώς και οι δράσεις που αναλαμβάνει για την υποστήριξη και την ανάπτυξη της τοπικής επιχειρηματικότητας.
Μετά την ολοκλήρωση της παρουσίασης ακολούθησε διαλογική συζήτηση, όπου οι μαθητές υπέβαλαν ενδιαφέρουσες ερωτήσεις σχετικά με την τοπική αγορά εργασίας και τις επιχειρηματικές ευκαιρίες της περιοχής.
Αναφερόμενος στη σημασία της επίσκεψης, ο Πρόεδρος του Επιμελητηρίου Πιερίας, Κωνσταντίνος Πίτσιας, δήλωσε: «Είναι ιδιαίτερη χαρά για το Επιμελητήριο Πιερίας να υποδέχεται νέους ανθρώπους από την Ευρώπη στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+. Η εξωστρέφεια και η ανταλλαγή γνώσεων και καλών πρακτικών αποτελούν βασικούς πυλώνες για το μέλλον της οικονομίας μας. Μέσα από τέτοιες δράσεις, οι αυριανοί επαγγελματίες έρχονται σε επαφή με την επιχειρηματικότητα άλλων χωρών, ενώ παράλληλα προβάλλουμε τα συγκριτικά πλεονεκτήματα και την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου μας».
Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με περιήγηση των μαθητών και των συνοδών καθηγητών στην Έκθεση Παραδοσιακών Επαγγελμάτων του Επιμελητηρίου Πιερίας, όπου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά την επαγγελματική ιστορία και τη λαογραφική κληρονομιά του τόπου.
